26.15 32.39 4.25

Пример для Украины. Как учат детей в Швейцарии

Цей матеріал ви можете прочитати й українською мовою

Настоящая реформа образования осуществляется так: из описания зарубежных систем образования выбираем лучшие для себя пункты и внедряем

В последнее время выкладывается много материалов о том, как учат детей в разных странах. Приводят примеры систем образования из Финляндии, Америки, Норвегии, Сингапура, Австралии и других стран.

Аж глаза разбегаются. То и дело слышишь восклицания, мол, у них круто, почему у нас такого нет?

Такие описания зарубежной школьной жизни обычно выкладывают те, кто там учится (дети и их родители) или наши “экскурсанты образовательного туризма”.

И вот они пишут-пишут-пишут, а у нас ничего не происходит. Более того, по новому закону об образовании этот иностранный опыт почти не виден.

Что же делать? Весь прогресс в образовании – в топку? Или в чем тогда ошибка?

Речь идет не о том, в какой стране учат лучше, чем у нас

Ошибка в том, что не нужно обобщать по странам. Нет никакого смысла говорить, что это «швейцарская» (финская, китайская…) система образования. Потому что даже там не всё так одинаково.

А вот что имеет смысл делать, так это из каждого из сотен таких описаний – выбирать только лишь отдельные пункты. Именно те, которые захочется самими внедрять, без внешнего принуждения. Вот ниже вы увидите 8 швейцарских пунктов: какие вам понравятся?

Мы так сейчас и поступаем. Выбираем отдельные пункты из каждой зарубежной модели, и учителя их начинают применять. Через несколько месяцев углубляем то, что оказалось эффективным, и отказываемся от того, что не пошло по каким-то причинам.

У меня уже собралось 86 таких файлов-стран: что там и как. Что происходит дальше?

• Из каждого такого файла берем понравившиеся пункты. 
• Учим учителей этой технологии. 
• Распространяем на ещё большую учительскую аудиторию. 
• Расширяем количество пунктов. 
• Это и есть настоящее (а не мнимое) переучивание учителей.

Во-первых, им это интересно. Во-вторых, это сразу эффективно. В-третьих, можно гордиться, что этот прием у нас взят из Японии, а этот из Аргентины… И детям приятно ощущать себя частью прогрессивного мира.

Вот так и должна осуществляться настоящая реформа образования. Методом пилотных проектов, когда это всем в радость, никого не утруждает. Когда это полезно/интересно детям, креативно для учителей и успокоительно для родителей. Да и правительству хорошо.

Почему? Потому что с самого начала решаются наиважнейшие вопросы, которые всех стали вдруг волновать: чему учить, как учить и зачем учить?

Таким образом, речь идет не о том, в какой стране учат лучше, чем у нас. А речь о том, какой их пункт может прижиться у нас. И вот так пункт за пунктом внедрять у нас точечно и пилотно. А потом периодически обобщать, что прижилось, а что – нет.

Это и стало бы реформой образования или её главной технологической частью.

А сейчас письмо из Швейцарии. (Автор письма Ирина Плыткевич)

Почти месяц в швейцарской школе, и я не успеваю записывать то, что меня поражает. Поделюсь, потому что пусть самые продвинутые мамы, папы и учителя заберут лучшее в свои дома, школы и курсы.

1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети всегда на улице. Да, мне все понятно про разницу в погоде, но здесь так построена школа, что дети выходят из класса на воздух под такой навес. Такая терраса у каждого класса. (Ну а вдруг вы будете строить свою школу). Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя) играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и всякие вышибалы. Ребенка, который не бегает, скорее всего отведут к врачу. Моих водили каждый день первые две недели. А они просто не в курсе, что в школе можно бегать.

2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. Меня этот перерыв немного бесит, но из-за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила – а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30.

3. Чтобы дети не боялись формулировать свои мысли в письменном виде (сказали на собрании, что это катастрофически исчезающий навык сегодня), в школе есть почта “учитель-ученик”. У каждого ребенка свой почтовый ящичек, туда кладешь записочку, учитель обязательно отвечает лично тебе. Пользуется невероятным успехом – с утра все бегут забирать свои “письма”.

4. Словарные диктанты пишут под картинкой. То есть под картинкой, обозначающей какое-то слово, нужно написать правильно само это слово. А не под диктовку. Считаю, что вот это из серии “все гениальное просто”. Ребенок запоминает, как пишется слово, визуально сопоставляя его с картинкой. Это работает нереально.

5. Когда делают какой-то доклад, всегда включают музыку. Я не очень понимаю пока, как это работает, но на “сделать доклад” всегда очередь из-за того, что дети сами выбирают для него музыку. В докладе, кстати, приветствуется костюм и реквизиты. Такой мини-спектакль. Никаких презентаций в Power Point нет. Считается, что ребенок в начальной школе не может сделать презентацию самостоятельно.

6. На математике как решать примеры – не объясняют. То есть ребенок, на основе имеющихся у него уже знаний, должен придумать, как легче решить, допустим, 48 плюс 53, и выйти и объяснить. Правильного способа нет, все решают так, как им удобно. Своим способом. Из-за этого, допустим, когда выяснилось, что класс уже знает дроби, а Олеся еще не в курсе, все дети бросились объяснять ей по-разному, используя яблоки, кубики и пластилин. Учительница самоустранилась, а через два дня просто спросила ее – все ли понятно. Олеся говорит – мне еще никогда ни одна тема не была настолько понятно.

7. Многое трогают руками. Весь окружающий мир – это вообще про “потрогать и попробовать”. Дегустировали тут пшеницу, рожь и овес. Потом ездили на мельницу это все молоть. Теперь им обещают, что пекарь испечет из “их” муки им булочки и притащит это все в школу. На географии изучают местный регион буквально так – вот здесь у нас такая то речка, пойдемте смотреть. Видите, тут почва такая-то, а тут такая-то. Здесь на горе, смотрите, такая растительность, а вот на той горе – поедем завтра – другая растительность. На предмет, который про “сделать руками” – attivita creativa – часов столько же, сколько и на физкультуру. И это два лидера по количеству часов в неделю.

8. Считают, что ошибки – путь к успеху. У Алены в классе (3 класс) сделали даже такую фею ошибок (очень красивая симпатичная куколка). Сами, руками. Фея эта голосом, понятно, учительницы объясняет им, что ошибаться хорошо и можно, переживать тут вообще нечего, потому что ты – а) мыслишь креативно и б) не боишься пробовать. У Олеси (5 класс) учительница рассказывает каждый день новый пример из науки, когда ошибка привела к открытию.

Справка от врача нужна, если только пропускаешь больше 2 недель. Правда, это единственный случай, когда надо все задания делать дома

Итак, какие из 8 пунктов вы бы хотели, чтобы они были в наших школах?

Текст опубликован с разрешения автора

Оригинал

Новое Время приглашает на лекции наших известных колумнистов Диалоги о будущем. Подробная программа здесь

Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу   Мнения Нового Времени

Facebook

Twitter

Google+

Читайте срочные новости и самые интересные истории в Viber и Telegram Нового Времени.
Источник

print

Осужден харьковский блогер сепаратист
МВД России разгромило в Башкирии Правый сектор и Азов
Нацсовет оштрафовал СТБ за передачи, негативно влияющие на детскую психику
Беларусь не является нахлебником России - Лукашенко
5 причин заказать ландшафтный дизайн на сайте landshaft-design.kiev.ua
В ДНР заявляют, что колонны "Правого сектора" идут на юг Донбасса
Из Украины выслали двух опасных "воров в законе": опубликованы фото и видео
Речь Порошенко в ООН: для больших дядь и третьего мира – Корнейчук
Стала известно, сколько будут стоить билеты на матч Украина - Хорватия
"Солдат Джейн": Новый наряд Савченко "покорил" украинцев
В сети рассказали о подвиге хирурга, который спас более тысячи бойцов АТО: опубликовано фото
В Ворзеле военный взорвал гранату возле магазина: есть жертва
Как выбрать компанию для оформления кредита онлайн
Где купить чемодан

Почитайте другие новости


Comments are closed.

© 2010-2018 «Украина Сегодня» – новости Украины сегодня

При полном или частичном копировании материала, указание обратной ссылки строго обязательно. Обратная ссылка не должна быть закрыта от индексации поисковых машин. Все права на материалы сайта УкраинаСегодня охраняются в соответствии с законодательством Украины. По любым возникшим вопросам просьба связаться с нами использую форму на странице Контакты.
Индекс цитирования Рейтинг@Mail.ru